很多作者在選擇期刊和投稿后，對自己的文章是否能夠被接收，心里都沒有底。其實如果真正關注自己的研究領域，并能夠對自己的領域有較為深刻的認識，那么對自己的文章能否被接收，以及應該所在的檔次，都有一個大致的感覺。
而“reviewer”對文章的評價，也是基于對研究領域的理解，從研究創新點、科學嚴謹性以及語言，這幾個角度進行評價。而研究創新點和科學嚴謹性這兩點又是最為關鍵的兩個指標。
研究創新點針對的是文章在以往研究水平上的突破，也就是指本文對該領域的貢獻。當然，創新并不是指完全地平地造樓，而是指在當前研究進展的基礎上，再作突破。就論文的創新和貢獻，BMC的論文評審標準將文章分成了6個檔次：
1.An exceptional article
2.An article of outstanding merit and interest in its field
3.An article of importance in its field
4.An article whose findings are important to those with closely related research interests
5.An article of limited interests
6.An article of insufficient interest to warrant publication in a scientific / medical journal
第一和第二檔次的文章，在其研究領域上有了重大突破，往往是各個學科的經典參考文獻。第三檔次的文章在原有的學科水平上，有一點進步，值得借鑒，對期刊的被引用率有一定的貢獻。第四檔次的文章，僅對同行研究人員有一定的借鑒意義，不會拖期刊的后腿，但類似的文章很多，因此是否接收，編輯還是需要考量的。而第五和第六檔次的文章，基本上沒有臨床意義，人云亦云，邯鄲學步。
由此可見，為什么期刊很重視文章的創新性，這也是從期刊的未來發展到的角度出發的。所以，一篇研究性的論文，必須要有一點創新。然而如果一篇立意很新的論文，科學嚴謹性嚴重缺乏也是不行的。并且越是新的立意，對嚴謹性的要求就越為嚴格?？茖W嚴謹性共有3個層面，第一個層面，是文章總體的設計，涉及臨床研究的4個要素即隨機、對照、盲法和重復；第二個層面，是指測量所采用的技術和方法，一般越先進、越準確、越恰當的方法得到的結果也越可靠，而一些已經基本上淘汰的方法得到的結果就會被懷疑；第三個層面指的是數據的獲取和分析方法。從這個角度，文章可以如下進行歸類：
1.科研設計嚴密，方法資料準確可靠，數據處理恰當，分析論證合乎邏輯；
2.科研設計嚴密，方法資料可靠，但處理或分析論證有所不足；
3.科研設計很不嚴密，但方法資料可靠，處理其分析論證沒有重大缺點；
4.科研設計很不嚴密，資料不全或數據處理其分析論證邏輯性較差；
5.科研設計漏洞很大，資料不可靠，不足取信。
科學嚴謹性結合創新性一起來看，一篇文章如果在嚴謹性上處于第一類，在創新性上也處于第一檔次，那么無疑是非常好的，而一篇在創新性上處于第一檔次的文章，在嚴謹性上處于第4或5類，那是絕對不能發表的。
如果一篇文章在創新性和嚴謹性上都沒有問題，是否一定可以發表呢？這個問題，我們經常會碰到一些文章被修回的情況，在修回意見中，往往會強調語言問題。甚至有些時候會碰到這樣的意見，“我知道這篇文章的內容應該是很有意思的，但是文章很多地方寫得不清楚，作者的文章需要請母語國籍的專家進行潤色”。當然語言問題并非是中國特色的問題，而是很多非英語母語國家的作者都存在的問題，編者從這個角度，根據以往接觸到的修回意見，大致可以把文章歸為下面幾類：
1.寫作結構好，上下文邏輯性好，專業詞匯無誤差，語法正確；
2.寫作結構好，上下文邏輯性好，但專業詞匯和語法上存在問題；
3.文章結構總體可以，但是邏輯性很差，文章難以理解；
4.文章結構很差，邏輯性也很差，文章無法解讀。
從語言這個角度，很多作者可能會說，是因為文章翻譯存在問題。但是，編者閱讀過很多中國作者的文章，可以肯定的是，文章中文的質量，很大程度上決定了翻譯的質量，結構性差，邏輯性差的中文文章，翻譯以后絕對不可能變成通順的英文文章。而邏輯性差的英文文章，即使潤色，也只能對語法和專業詞匯進行校正，無法把文章的條理一起糾正過來。因此，從中文寫作開始，就要寫好文章的每一個章節。中文寫作的起點，就決定了一篇文章的命運。
從上面幾點，進行總結，我們應該能想到，一篇高水平的文章，應該具有以下幾個特點：
1.文章的假說要新，有創造性，而且有較大的理論或實際應用價值；這方面考校的是作者對學科領域的認識以及對科研的敏感度。我們看到很多作者就是為了寫文章而去模仿別人做的工作，可以說，這樣的文章即使寫得很好，其意義也很有限，發表的難度是可想而知的。
2.支持假說的證據要充分，嚴謹；這方面，我們能做的是用盡可能多的證據來論證同一個假說，盡可能提供不同的實驗方法來論證結果的準確性，并盡可能找到直接的證據來證明假說。
3.數據解釋合理，結論清楚；這需要盡可能將實驗數據聯系起來獲得一個相對完整和嚴謹的科學故事。
4.寫作要讓復雜的東西易懂。
5.而反之，則是低水平文章。
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